Brain Gym

"Der erste Grundsatz des Erfolgreichen lautet:
Beweglichkeit."

Autor unbekannt

Drei Leitgedanken für Lernen durch Bewegung von Paul Dennison:

Kinder lernen von Natur aus durch Spiel und Bewegung. Diese Aktivitäten fördern die grob- und feinmotorischen Fähigkeiten, die wiederum strukturiertes Denken befähigen.

Erfolgreiches Lernen beginnt mit dem bewussten Wahrnehmen von Unstimmigkeit bzw. Dissonanz. Auf eine solche Erfahrung folgen Phasen des Ausprobierens, des Schaffens neuer Assoziationen im Gedächtnis und einer neuen Ebene des Gleichgewichts/Übereinstimmung. Es folgt eine neue Herangehensweise, was wiederum für künftige Situationen abgespeichert werden kann.

Lernende jeden Alters können einmal in Stocken geraten. Dies geschieht dann, wenn der natürliche Drang zu handeln und zu einem neuen Gleichgewicht zu finden durch Stress, Verletzung oder Ängste gestört wird. Durch ausgewählte Bewegungsimpulse kann hier der Lernende stärkend und strukturierend unterstützt und so Lernblockanden überwunden werden."

"Luft und Bewegung sind die eigentlichen geheimen Sanitätsräte."

Theodor Fontane

Brain-Gym wurde 1980 von dem amerikanischen Pädagogen Paul Dennison entwickelt.

Seine vielfältigen Beobachtungen in der Schule als Lehrer aber auch seine Erfahrungen während eines Projekts, in dem er Kinder mit Leseschwächen unterstützte, bildeten den Anfang seines vielfältigen Lernprogramms.

Innerhalb der Verbindungen von Bewegung, Gehirnentwicklung und Lernen wurden von ihm 26 BrainGym-Übungen und eine eigenen Balancetechnik zur individuellen Lernbegleitung erarbeitet.

Bis heute entwickelt BrainGym seine Wirksamkeit aus der unmittelbaren Interaktion zwischen dem Lehrer und seinen Schülern jeden Alters und aus dem Bestreben, gemeinsam erfolgreiche Lernerfahrungen zu schaffen.

Heute wissen wir, dass natürlich das Gehirn immer komplett, also immer als Ganzes arbeitet, d.h. Dennisons Hauptthese, die beiden Gehirnhälften seien in eine rationale (links) und eine intuitive Seite (rechts) strikt zu unterscheiden, kann in diesem Aspekt als überholt angesehen werden. Die Übungen von Brain Gym, näher betrachtet, zeigen aber über deutlich, dass trotz dieser Kontroverse in Begrifflichkeiten, die Übungen allesamt auf dem Boden von neurophysiologisch nachvollziehbaren Theorien gründen.